Art. 8. Edukacja w zakresie pierwszej pomocy

1. Podstawa programowa, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2023 r. poz. 900, 1672, 1718 i 2005), uwzględnia edukację w zakresie udzielania pierwszej pomocy.

2. Zajęcia edukacyjne w zakresie udzielania pierwszej pomocy są realizowane z udziałem: - którzy otrzymują wynagrodzenie według stawki godzinowej na podstawie umowy cywilnoprawnej.

1) lekarzy systemu,

2) pielęgniarek systemu,

3) ratowników medycznych

3. Wysokość stawki godzinowej dla lekarzy systemu, pielęgniarek systemu oraz ratowników medycznych, biorących udział w zajęciach edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy ustala dyrektor szkoły w ramach posiadanych środków finansowych, z tym że wysokość tej stawki nie może być niższa niż wysokość stawki godzinowej dla nauczyciela posiadającego stopień nauczyciela kontraktowego oraz tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym, realizującego tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin, określony w art. 42 ust. 3 lp. 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234, 1586, 1672 i 2005) ustalonej na podstawie przepisów, o których mowa w art. 30 ust. 5 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela.

4. Zajęcia edukacyjne w zakresie udzielania pierwszej pomocy mogą być realizowane przez nauczycieli posiadających odpowiednie przygotowanie.

5. Minister właściwy do spraw zdrowia, w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania, określi, w drodze rozporządzenia, zakres wiedzy i umiejętności niezbędnych do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy, tryb ich nabywania oraz wzór zaświadczenia potwierdzającego posiadanie przygotowania do prowadzenia zajęć w zakresie udzielania pierwszej pomocy, mając na celu zapewnienie właściwej ich realizacji.

Komentarz do Art. 8.

Przepis ustanawia zasady organizowania w szkołach edukacji w zakresie udzielania pierwszej pomocy. Podstawa programowa ma uwzględniać tę tematykę, co oznacza, że udzielanie pierwszej pomocy staje się elementem treści kształcenia przewidzianych w szkołach.

Zajęcia mogą być prowadzone z udziałem trzech grup osób wskazanych w przepisie: lekarzy systemu, pielęgniarek systemu oraz ratowników medycznych. Osoby te otrzymują wynagrodzenie według stawki godzinowej na podstawie umowy cywilnoprawnej. Stawkę ustala dyrektor szkoły, ale tylko w ramach posiadanych środków finansowych. Jednocześnie jej wysokość nie może być niższa niż stawka godzinowa określona jako punkt odniesienia dla nauczyciela posiadającego stopień nauczyciela kontraktowego oraz tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym, realizującego wskazany tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin.

Przepis dopuszcza także prowadzenie zajęć przez nauczycieli, pod warunkiem posiadania przez nich odpowiedniego przygotowania. Oznacza to, że szkoła może korzystać zarówno z udziału przedstawicieli zawodów medycznych, jak i z własnej kadry nauczycielskiej.

Szczegółowe wymagania dotyczące prowadzenia zajęć określi, w drodze rozporządzenia, minister właściwy do spraw zdrowia w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania. Rozporządzenie ma wskazać zakres niezbędnej wiedzy i umiejętności, tryb ich nabywania oraz wzór zaświadczenia potwierdzającego przygotowanie do prowadzenia takich zajęć. Regulacja określa więc zarówno miejsce pierwszej pomocy w edukacji, osoby mogące prowadzić zajęcia, zasady ustalania ich wynagrodzenia, jak i podstawę do ujednolicenia wymagań dotyczących przygotowania prowadzących.

Komentarz ma charakter informacyjny i nie stanowi porady prawnej.

Tekst przepisu: akt uchwalony przez Sejm Rzeczypospolitej Polskiej, Dziennik Ustaw z 2024 r. poz. 652.Indeks rzeczowy, tytuł redakcyjny i interpretacja przepisu: Kancelarium.

Art. 6.Art. 9.