§ 7. Przygotowanie posiedzenia i opinia o funkcjonowaniu dziecka
1. Wniosek o wydanie orzeczenia lub opinii wraz z dokumentacją przewodniczący zespołu kieruje do członków zespołu oraz ustala termin posiedzenia zespołu.
2. W celu uzyskania charakterystyki funkcjonowania dziecka lub ucznia w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce przewodniczący zespołu zwraca się do właściwego dyrektora o przekazanie opinii o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce, w tym o trudnościach oraz mocnych stronach i uzdolnieniach dziecka lub ucznia rozpoznanych przez nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych lub specjalistów, prowadzących zajęcia z dzieckiem lub uczniem, informując o tym wnioskodawcę pisemnie lub w innej formie uzgodnionej z wnioskodawcą.
3. Opinię, o której mowa w ust. 2, wydaje się w terminie 10 dni od dnia otrzymania przez dyrektora prośby o jej wydanie.
4. O wydanie opinii, o której mowa w ust. 2, może również zwrócić się wnioskodawca.
5. Kopię opinii, o której mowa w ust. 2, przekazuje się rodzicom dziecka lub ucznia lub pełnoletniemu uczniowi.
6. Opinia, o której mowa w ust. 2, uwzględnia wyniki obserwacji funkcjonowania dziecka lub ucznia i działań diagnostycznych prowadzonych w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce oraz zawiera:
1) datę wydania opinii;
2) imię i nazwisko dziecka lub ucznia, którego dotyczy opinia;
3) informację o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce, w tym o trudnościach oraz mocnych stronach i uzdolnieniach dziecka lub ucznia rozpoznanych przez nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych lub specjalistów, prowadzących zajęcia z dzieckiem lub uczniem;
4) w przypadku dzieci lub uczniów objętych kształceniem specjalnym – aktualną wielospecjalistyczną ocenę poziomu funkcjonowania dziecka lub ucznia;
5) w przypadku dzieci lub uczniów objętych zajęciami rewalidacyjno-wychowawczymi – aktualną okresową ocenę funkcjonowania dziecka lub ucznia;
6) informację o działaniach podjętych przez nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych lub specjalistów w celu poprawy funkcjonowania dziecka lub ucznia w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce, formach i zakresie pomocy udzielonej dziecku lub uczniowi w ramach wczesnego wspomagania rozwoju lub pomocy psychologiczno-pedago-gicznej, okresie ich udzielania oraz efektach działań i udzielonej pomocy;
7) wnioski dotyczące dalszej pracy z dzieckiem lub uczniem mające na celu poprawę funkcjonowania dziecka lub ucznia.
7. Informacja, o której mowa w ust. 6 pkt 3, dotyczy:
1) aktywności i uczestniczenia dziecka lub ucznia, zgodnie z obszarami ujętymi w Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF), adekwatnie do wieku i poziomu rozwoju psychofizycznego, w następujących obszarach:
a) w przypadku dziecka do ukończenia wychowania przedszkolnego:
uczenie się i stosowanie wiedzy,
zachowania społeczne we wzajemnych kontaktach – przystosowanie społeczne i emocjonalne,
porozumiewanie się,
aktywność ruchowa – poruszanie się,
dbanie o siebie,
b) w przypadku ucznia:
uczenie się i stosowanie wiedzy,
ogólne zadania i obowiązki,
porozumiewanie się,
motoryka, poruszanie się, w tym mobilność i aktywność manualna,
dbanie o siebie, samoobsługa i samodzielność,
życie domowe,
wzajemne kontakty i związki międzyludzkie, życie w społeczności szkolnej i lokalnej;
2) zakresu i rodzaju trudności w realizacji odpowiednio programu wychowania przedszkolnego lub programów nauczania realizowanych w oddziale, do którego dziecko lub uczeń uczęszcza.
8. O terminie posiedzenia zespołu przewodniczący zespołu zawiadamia:
1) wnioskodawcę;
2) dyrektora – w przypadku udziału osób, o których mowa w § 4 ust. 5 pkt 1, w posiedzeniu zespołu;
3) osoby, o których mowa w § 4 ust. 5 pkt 2 i 3 – w przypadku udziału tych osób w posiedzeniu zespołu.
9. Przewodniczący zespołu zawiadamia wnioskodawcę będącego pełnoletnim uczniem lub wnioskodawców będących rodzicami dziecka lub niepełnoletniego ucznia, że w przypadku ich nieuczestniczenia w posiedzeniu zespołu mogą zwrócić się do przewodniczącego z prośbą o przekazanie informacji o przebiegu posiedzenia oraz o podjętym rozstrzygnięciu – w sposób ustalony z przewodniczącym, zgodnie z § 12 ust. 6.
Tekst przepisu: akt wydany przez Ministra Edukacji, Dziennik Ustaw z 2026 r. poz. 428.Indeks rzeczowy, tytuł redakcyjny i interpretacja przepisu: Kancelarium.