§ 12. Tryb wydawania orzeczeń i opinii oraz protokół posiedzenia
1. Zespół wydaje orzeczenie lub opinię większością głosów.
2. W przypadku równej liczby głosów rozstrzyga głos przewodniczącego zespołu.
3. Zespół, wydając orzeczenie lub opinię, dokonuje analizy, na podstawie dokumentacji, o której mowa w § 6, opinii, o której mowa w § 7 ust. 2, i przeprowadzonej oceny funkcjonowania dziecka lub ucznia, o której mowa w § 8, czy ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dziecka lub ucznia występuje potrzeba odpowiednio kształcenia specjalnego, indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, indywidualnego nauczania, zajęć rewalidacyjno‐wychowawczych lub wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
4. Z posiedzenia zespołu sporządza się protokół. Protokół zawiera:
1) informację o:
a) podjętym rozstrzygnięciu wraz z uzasadnieniem,
b) zgłoszonym przez członka zespołu innym stanowisku dotyczącym podjętego rozstrzygnięcia wraz z uzasadnieniem tego stanowiska,
c) stanowisku wnioskodawcy, o którym mowa w § 4 ust. 4,
d) osobach uczestniczących w posiedzeniu zespołu z głosem doradczym, o których mowa w § 4 ust. 5, oraz przedstawionym przez nich stanowisku;
2) podpis przewodniczącego zespołu i członków zespołu.
5. Orzeczenie i opinię przygotowuje wyznaczony przez przewodniczącego zespołu członek zespołu, którego imię i nazwisko umieszcza się w protokole.
6. W przypadku gdy wnioskodawca nie uczestniczy w posiedzeniu zespołu, przewodniczący zespołu, na prośbę wnioskodawcy, informuje go o przebiegu posiedzenia zespołu i podjętym rozstrzygnięciu, w sposób ustalony z wnioskodawcą.
Tekst przepisu: akt wydany przez Ministra Edukacji, Dziennik Ustaw z 2026 r. poz. 428.Indeks rzeczowy, tytuł redakcyjny i interpretacja przepisu: Kancelarium.