Szkoła

W ustawie „o świadczeniach rodzinnych” pojęcie „szkoła” ma znaczenie szersze niż w codziennym języku. Nie odnosi się wyłącznie do typowej placówki, w której odbywają się lekcje, lecz obejmuje określone rodzaje szkół oraz wybrane placówki przeznaczone dla dzieci i młodzieży.

Do tej kategorii zaliczają się szkoły podstawowe, szkoły ponadpodstawowe oraz szkoły artystyczne, pod warunkiem że w ramach ich działalności realizowany jest obowiązek szkolny i obowiązek nauki. Oznacza to, że znaczenie ma nie tylko formalny typ szkoły, lecz także to, czy placówka służy wykonywaniu wskazanych obowiązków edukacyjnych.

Ustawowa definicja obejmuje również:

• młodzieżowe ośrodki socjoterapii,
• specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze,
• specjalne ośrodki wychowawcze dla dzieci i młodzieży wymagających szczególnej organizacji nauki, odpowiednich metod pracy i wychowania,
• ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze.

Włączenie tych placówek pokazuje, że termin „szkoła” na potrzeby tej ustawy uwzględnia także zorganizowane formy kształcenia i wychowania osób wymagających specjalnego wsparcia. Nie jest więc ograniczony do szkół ogólnodostępnych ani do jednego poziomu edukacji.

Definicja służy ujednoliceniu sposobu rozumienia tego słowa w przepisach o świadczeniach rodzinnych. Dzięki niej można ustalić, jakie placówki są brane pod uwagę wtedy, gdy przepisy posługują się pojęciem „szkoła”. Ma to praktyczne znaczenie przy ocenie sytuacji dziecka lub młodej osoby uczącej się, ponieważ pozwala uwzględnić zarówno szkoły podstawowe i ponadpodstawowe, jak i szkoły artystyczne oraz wymienione ośrodki specjalistyczne.

W innych ustawach słowo „szkoła” może pojawiać się w odmiennych kontekstach, między innymi przy określaniu obowiązków instytucji, zasad powiadamiania o aresztowaniu, organizacji nauczania lub udostępniania danych ucznia. Zakres tego pojęcia należy wtedy oceniać zgodnie z przepisami właściwej ustawy.