Art. 105. Organizacja zajęć świetlicowych dla uczniów
Brzmienie obowiązuje od 25 kwietnia 2026 r. Zmieniono: ust. 2. Podstawa: Ustawa z dnia 13 marca 2026 r. o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw – Dz.U. 2026 poz. 504.
Zobacz zapowiedziane brzmienie
Ten tekst jeszcze nie obowiązuje. Zacznie obowiązywać po ogłoszeniu ustawy zmieniającej.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny.
3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca nie więcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 18
1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców;
2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
4. Zajęcia świetlicowe, o których mowa w ust. 3, uwzględniają potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich możliwości psychofizyczne.
5. Na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, dyrektor szkoły ustala godziny pracy świetlicy w poszczególnych dniach tygodnia.
6. Dyrektor szkoły ustala i podaje do wiadomości rodzicom wzory wniosków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, oraz terminy składania tych wniosków.
Tekst przepisu: akt wydany przez SEJM, Dziennik Ustaw z 2017 r. poz. 59.Indeks rzeczowy, tytuł redakcyjny i interpretacja przepisu: Kancelarium.