Art. 17. Nauka języka, historii i kultury mniejszości

Realizacja prawa osób należących do mniejszości do nauki języka mniejszości lub w języku mniejszości, a także prawa tych osób do nauki historii i kultury mniejszości odbywa się na zasadach i w trybie określonych w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2025 r. poz. 881 i 1019).

Komentarz do Art. 17.

Przepis określa, w jaki sposób realizowane są prawa osób należących do mniejszości w obszarze edukacji. Obejmuje on trzy powiązane uprawnienia: naukę języka mniejszości, naukę w języku mniejszości oraz naukę historii i kultury mniejszości. Ich realizacja nie jest uregulowana szczegółowo w tym przepisie. Zamiast tego przepis odsyła do zasad i trybu określonych w ustawie o systemie oświaty.

Odesłanie oznacza, że właśnie w przepisach dotyczących systemu oświaty należy szukać reguł wykonywania wskazanych praw. Dotyczy to zarówno organizacji nauki języka mniejszości, jak i prowadzenia nauczania w tym języku, a także przekazywania wiedzy o historii i kulturze mniejszości. Przepis łączy zatem ochronę praw językowych i kulturowych z rozwiązaniami przyjętymi w systemie oświaty.

Znaczenie praktyczne tego przepisu polega na wskazaniu podstawy prawnej dla edukacji uwzględniającej język, historię i kulturę mniejszości. Sam art. 17 potwierdza zakres tych praw oraz wskazuje ustawę, która określa sposób i tryb ich realizacji. Nie ustanawia natomiast odrębnych, szczegółowych procedur dotyczących organizacji takiej nauki. Aby ustalić konkretne zasady postępowania, należy odwołać się do przepisów ustawy o systemie oświaty.

Komentarz ma charakter informacyjny i nie stanowi porady prawnej.

Tekst przepisu: akt wydany przez SEJM, Dziennik Ustaw z 2005 r. poz. 141.Indeks rzeczowy, tytuł redakcyjny i interpretacja przepisu: Kancelarium.

Art. 16.Art. 18.