Przejdź do treści

Rozporządzenie

w sprawie szkolenia dla kandydatów do przysposobienia dziecka

Akt obowiązującyDz.U.2011.1610Uchwalono: Tekst ogłoszony

Tekst aktu: wydany przez Ministra Pracy i Polityki Społecznej, Dziennik Ustaw z 2011 r. poz. 1610.Opracowanie: indeksy rzeczowe, interpretacje przepisów i powiązania z orzecznictwem - Kancelarium.

Spis treści (5)

§ 1. Zakres regulacji szkolenia, jego wymiar i kwalifikacje prowadzących

Rozporządzenie określa:

1) zakres programowy szkolenia dla kandydatów do przysposobienia dziecka, o którym mowa w art. 172 ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej, zwanego dalej „szkoleniem”;
2) liczbę godzin szkolenia;
3) kwalifikacje osób, które mogą prowadzić szkolenie.

§ 2. Zakres programowy szkolenia i aktywny udział uczestników

1. Zakres programowy szkolenia obejmuje:
1) elementy prawa rodzinnego, w szczególności dotyczące przysposobienia;
2) warsztaty z zakresu wzmacniania prawidłowej motywacji kandydatów do przysposobienia dziecka;
3) zagadnienia przeżywania i radzenia sobie ze stratą w kontekście niemożności posiadania biologicznego potomstwa lub utraty dziecka;
4) problemy dotyczące rozwoju dziecka wychowywanego poza rodziną naturalną, w tym wpływu przebiegu okresu życia płodowego, sytuacji kryzyso-wych i występowania przemocy w rodzinie na zachowanie i rozwój dziecka;
5) podstawy wiedzy o zdrowiu dziecka, profilaktyce prozdrowotnej, objawach sygnalizujących choroby i postępowaniu w takich przypadkach;
6) metody stymulowania rozwoju psychofizycznego dziecka;
7) podstawy pielęgnacji i rozwoju psychomotorycznego niemowląt;
8) metody budowania poczucia własnej wartości u dziecka;
9) zagadnienia z zakresu wspomagania rozwoju dziecka z problemami emocjonalnymi i zaburzeniami zachowania;
10) zagadnienia z zakresu wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami rozwojowymi, w tym dziecka z alkoholowym zespołem płodowym (FAS);
11) zagadnienia z zakresu wspomagania rozwoju dziecka niepełnosprawnego;
12) warsztaty umiejętności wychowawczych, z uwzględnieniem specyficznych potrzeb dzieci, w szczególności z uwagi na ich wiek;
13) problematykę roli więzi emocjonalnych w rodzinie, kształtowania się więzi w rodzinach adopcyjnych oraz typów przywiązania i ich konsekwencji dla rozwoju dziecka;
14) tematykę z zakresu przygotowania dzieci własnych do zmiany ich sytuacji rodzinnej w chwili przyjęcia dziecka do rodziny;
15) problematykę jawności adopcji — prawdy o pochodzeniu dziecka;
16) f ormy pomocy i wsparcia dla rodzin adopcyjnych.
2. Szkolenie jest prowadzone w formie zapewniającej aktywny udział uczestników.

§ 4. Doświadczenie i wykształcenie prowadzących szkolenie

1. Szkolenie jest prowadzone przez osoby posiadające:
1) co najmniej 3-letnie udokumentowane doświadczenie w prowadzeniu szkoleń z zakresu problematyki odpowiadającej tematycznie zagadnieniom, z których szkolenie jest prowadzone, lub 3-letni staż pracy w prowadzeniu procedur przysposobienia oraz
2) ukończone jednolite studia magisterskie lub studia drugiego stopnia z zakresu problematyki odpowiadającej tematycznie zagadnieniom, z których jest prowadzone szkolenie.
2. Szkolenie, w zakresie, o którym mowa w § 2 ust. 1 pkt 1, 5, 7 i 11, może być prowadzone również przez osoby posiadające ukończone jednolite studia magisterskie lub studia drugiego stopnia z zakresu problematyki odpowiadającej tematycznie zagadnieniom, z których jest prowadzone szkolenie.