Przejdź do treści

Rozdział 1

Przepisy ogólne

§ 1. Zakres regulacji
Rozporządzenie określa szczegółowe warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych, o których mowa w rozporządzeniu Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 26 maja 2017 r. w sprawie typów szkół artystycznych publicznych i niepublicznych (Dz. U. z 2023 r. poz. 2547).
§ 2. Definicje pojęć
Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa:
1) bez bliższego określenia o:
a) szkole muzycznej - należy przez to rozumieć ogólnokształcącą szkołę muzyczną I stopnia, szkołę muzyczną I stopnia, ogólnokształcącą szkołę muzyczną II stopnia i szkołę muzyczną II stopnia,
b) szkole baletowej - należy przez to rozumieć ogólnokształcącą szkołę baletową i szkołę sztuki tańca,
c) szkole policealnej - należy przez to rozumieć szkołę policealną plastyczną i szkołę policealną muzyczną;
2) o przedmiocie głównym - należy przez to rozumieć następujące zajęcia edukacyjne:
a) w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia: - w klasach I-VI - instrument główny, - w klasach VII i VIII - instrument główny albo rytmikę,
b) w szkole muzycznej I stopnia - instrument główny,
c) w ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia: - w specjalnościach instrumentalistyka, instrumentalistyka jazzowa i teoria muzyki - specjalizację, - w specjalnościach wokalistyka i wokalistyka jazzowa - śpiew, - w specjalności rytmika - rytmikę, - w specjalności lutnictwo - lutnictwo,
d) w szkole muzycznej II stopnia: - w specjalnościach instrumentalistyka, instrumentalistyka jazzowa i teoria muzyki - specjalizację, - w specjalnościach wokalistyka i wokalistyka jazzowa - śpiew, - w specjalności rytmika - rytmikę,
e) w liceum sztuk plastycznych i w policealnej szkole plastycznej - specjalizację artystyczną,
f) w szkole baletowej - taniec klasyczny,
g) w szkole sztuki cyrkowej - sztukę cyrkową,
h) w policealnej szkole muzycznej: - w specjalności wokalno-aktorskiej - śpiew, - w specjalności wokalno-baletowej - śpiew i taniec.

Pełna treść aktu: w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych.