Przejdź do treści

Art. 44sa. Ocenianie wewnątrzszkolne słuchaczy

Zmiana uchwalona, wejdzie w życie po ogłoszeniu ustawy zmieniającej. Zmiana obejmie: pkt 1. Podstawa: Ustawa o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw.
Zobacz zapowiedziane brzmienie

Ten tekst jeszcze nie obowiązuje. Zacznie obowiązywać po ogłoszeniu ustawy zmieniającej.

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1) formułowanie przez nauczycieli oczekiwanych efektów uczenia się i wymagań dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub zawodowego, wymagań edukacyjnych niezbędnych do z zakresu kształcenia przez słuchacza otrzymania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

1) oczekiwanych efektach uczenia się i wymaganiach dotyczących doświadczeń edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub wymaganiach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, niezbędnych do semestralnych otrzymania ocen przez klasyfikacyjnych słuchacza z poszczególnych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

1. W szkole dla dorosłych, branżowej szkole II stopnia i szkole policealnej ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez słuchacza poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;
2) ustalanie bieżących i semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;
3) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w art. 37 ust. 4, art. 115 ust. 3 i art. 164 ust. 3 i 4 ustawy - Prawo oświatowe;
4) (uchylony)
5) w przypadku niepełnoletnich słuchaczy - ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom informacji o postępach i trudnościach w nauce oraz o szczególnych uzdolnieniach słuchacza.
2. Nauczyciele na początku każdego semestru informują słuchaczy o:
1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez słuchacza poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;
2) sposobu sprawdzania osiągnięć edukacyjnych słuchaczy.
3) (uchylony)

Tekst przepisu: akt uchwalony przez Sejm Rzeczypospolitej Polskiej, Dziennik Ustaw z 2024 r. poz. 750.Indeks rzeczowy, tytuł redakcyjny i interpretacja przepisu: Kancelarium.