Art. 99. Zadania szkół podoficerskich

Zadaniami szkół podoficerskich są w szczególności:

1) kształcenie kandydatów na podoficerów;

2) prowadzenie kursów dla podoficerów.

Komentarz do Art. 99.

Przepis określa podstawowe zadania szkół podoficerskich, wskazując dwa obszary ich działalności: kształcenie kandydatów na podoficerów oraz prowadzenie kursów dla podoficerów. Użycie zwrotu „w szczególności” oznacza, że wymienione zadania mają charakter przykładowy, a przepis nie przedstawia zamkniętego katalogu wszystkich możliwych zadań tych szkół.

Pierwsze zadanie dotyczy osób, które dopiero przygotowują się do pełnienia funkcji podoficera. „Kształcenie” wskazuje na proces przygotowania kandydatów, bez określania w tym przepisie jego programu, formy, czasu trwania ani wymagań stawianych uczestnikom. Drugi obszar obejmuje „prowadzenie kursów dla podoficerów”, a więc działania skierowane do osób, które już należą do tej grupy. Przepis nie przesądza, jakiego rodzaju są to kursy ani jakie kompetencje mają rozwijać.

Znaczenie praktyczne regulacji polega na rozróżnieniu dwóch funkcji szkół podoficerskich. Są one miejscem zarówno przygotowania kandydatów do roli podoficera, jak i organizowania lub prowadzenia kursów przeznaczonych dla podoficerów. Przepis wyznacza więc ogólny zakres działalności tych szkół, ale nie reguluje szczegółowo organizacji kształcenia ani kursów. Elastyczne sformułowanie „w szczególności” pozwala ujmować działalność szkół szerzej niż tylko przez dwa wyraźnie wymienione zadania.

Komentarz ma charakter informacyjny i nie stanowi porady prawnej.

Tekst przepisu: akt wydany przez SEJM, Dziennik Ustaw z 2022 r. poz. 655.Indeks rzeczowy, tytuł redakcyjny i interpretacja przepisu: Kancelarium.

Art. 98.Art. 100.