§ 10. Obowiązki szkół i placówek po uzyskaniu wsparcia
1. Organy prowadzące są obowiązane zapewnić, aby odpowiednio szkoły, szkoły w ORPEG, placówki lub placówki prowadzone przez ministrów właściwych, w odniesieniu do których uzyskały wsparcie finansowe, podjęły działania dotyczące wdrożenia stosowania nowoczesnych technologii w procesie nauczania polegające na:
1) uczestniczeniu w konferencjach i szkoleniach z zakresu stosowania nowoczesnych technologii w nauczaniu przez:
a) dyrektora szkoły, szkoły w ORPEG, placówki lub placówki prowadzonej przez ministra właściwego,
b) koordynatora cyfrowej edukacji – w przypadku szkół,
c) co najmniej trzech nauczycieli niebędących nauczycielami informatyki – w przypadku szkół i szkół w OPREG,
d) co najmniej jednego wychowawcy – w przypadku placówek,
e) co najmniej jednego nauczyciela – w przypadku placówek artystycznych,
f) co najmniej trzech nauczycieli – w przypadku placówek prowadzonych przez ministrów właściwych;
2) uczestniczeniu przez co najmniej jednego nauczyciela szkoły, szkoły w ORPEG lub placówki w międzyszkolnych sieciach współpracy nauczycieli stosujących nowoczesne technologie w nauczaniu, w tym:
a) udziale w co najmniej trzech spotkaniach organizowanych w ramach międzyszkolnych sieci współpracy nauczycieli,
b) zorganizowaniu w szkole, szkole w ORPEG lub placówce w ramach uczestnictwa w międzyszkolnej sieci współpracy nauczycieli, co najmniej dwóch lekcji otwartych z wykorzystaniem nowoczesnych technologii w nauczaniu,
c) dzieleniu się przyjętymi rozwiązaniami i doświadczeniami z innymi nauczycielami przez udostępnianie w międzyszkolnej sieci współpracy nauczycieli, w szczególności opracowanych scenariuszy zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem nowoczesnych technologii i przykładów dobrych praktyk;
3) wykorzystywaniu nowoczesnych technologii na zajęciach edukacyjnych prowadzonych w każdym oddziale szkoły lub szkoły w ORPEG, uczestniczącej w Programie, w trakcie co najmniej 5 godzin zajęć edukacyjnych z różnych przedmiotów w każdym tygodniu nauki (liczba 5 godzin jest obliczana jako średnia ze wszystkich tygodni zajęć dydaktycznych w danym roku szkolnym) w każdym roku szkolnym realizacji Programu, począwszy od dnia zainstalowania i uruchomienia sprzętu, pomocy dydaktycznych lub narzędzi określonych w § 3 ust. 2 zakupionych w ramach Programu, przy czym warunek ten szkoła lub szkoła w OPREG jest obowiązana spełniać przez cały okres trwania Programu aż do ostatniego roku szkolnego trwania Programu;
4) przedstawieniu dla potrzeb organu prowadzącego sprawozdania z realizacji zadań wynikających z udziału w Programie, obejmującego zadania, o których mowa w pkt 1–3, oraz:
a) ocenę wpływu wsparcia otrzymanego w ramach Programu na zaangażowanie nauczycieli w proces nauczania,
b) ocenę stopnia realizacji przez odpowiednio szkołę, szkołę w ORPEG lub placówkę zadań, o których mowa w pkt 1–3, wynikających z udziału w Programie,
c) charakterystykę problemów i barier w realizacji Programu;
5) wypełnianiu elektronicznych ankiet dotyczących realizacji Programu;
6) udziale w badaniach na potrzeby przeprowadzenia oceny skuteczności realizacji Programu.
2. Organ prowadzący placówkę wychowania przedszkolnego, szkołę lub placówkę, o którym mowa w § 7 ust. 1 pkt 1–3, jest obowiązany zapewnić wsparcie techniczne w postaci usługi administratora odpowiedzialnego za prawidłowe funkcjonowanie sprzętu, pomocy dydaktycznych lub narzędzi określonych w § 3 ust. 1–3 zakupionych w ramach Programu;
3. W przypadku szkół i placówek prowadzonych przez ministrów właściwych dyrektor tej szkoły lub placówki, a w przypadku szkół w ORPEG – dyrektor OPREG lub upoważniony przez niego dyrektor szkoły w ORPEG, jest obowiązany zapewnić wsparcie techniczne w postaci usługi administratora odpowiedzialnego za prawidłowe funkcjonowanie sprzętu, pomocy dydaktycznych lub narzędzi określonych w § 3 ust. 2 i 4 zakupionych w ramach Programu.
4. Weryfikacja realizacji przez szkoły, szkoły w ORPEG, placówki i placówki prowadzone przez ministrów właściwych działań dotyczących wdrożenia stosowania nowoczesnych technologii w procesie nauczania, o których mowa w ust. 1 pkt 1–3, odbywa się na etapie oceny składanych przez nie sprawozdań, o których mowa w ust. 1 pkt 4. Brak zrealizowania przez szkoły, szkoły w ORPEG, placówki i placówki prowadzone przez ministrów właściwych działań dotyczących wdrożenia stosowania nowoczesnych technologii w procesie nauczania, o których mowa w ust. 1 pkt 1–3, skutkuje brakiem możliwości uzyskania wsparcia w innych, realizowanych przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, działaniach wspierających proces cyfrowej transformacji edukacji, realizowanych w okresie trwania Programu.
Tekst przepisu: akt wydany przez Rady Ministrów, Dziennik Ustaw z 2025 r. poz. 1254.Indeks rzeczowy, tytuł redakcyjny i interpretacja przepisu: Kancelarium.