§ 4. Dzienniki zajęć i dokumentacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej
1. Dzienniki zajęć są prowadzone przez szkoły:
1) prowadzące świetlicę;
2) zatrudniające pedagoga, psychologa szkolnego, doradcę zawodowego lub wychowawcę świetlicy;
3) realizujące zgodnie z planem nauczania inne zajęcia niż zajęcia wpisywane odpowiednio do dziennika lekcyjnego, dziennika lekcyjnego zajęć edukacyjnych artystycznych oraz dziennika zajęć w świetlicy, jeżeli jest to uzasadnione koniecznością dokumentowania przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej, w szczególności zajęć rewalidacyjnych lub zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
2. W dziennikach zajęć, o których mowa w ust. 1 pkt 3, prowadzący zajęcia wpisuje:
1) tygodniowy plan zajęć;
2) wykaz uczniów i ich obecność na zajęciach;
3) indywidualny program pracy z uczniem;
4) tematy przeprowadzonych zajęć;
5) ocenę postępów ucznia;
6) wnioski do dalszej pracy.
3. W dzienniku zajęć nauczyciel – pedagog lub nauczyciel – psycholog szkolny wpisuje:
1) tygodniowy plan zajęć;
2) wykaz uczniów zakwalifikowanych do różnych form pomocy;
3) informację o kontaktach z osobami i instytucjami, z którymi nauczyciel – pedagog lub nauczyciel – psycholog szkolny współdziała przy wykonywaniu swoich zadań;
4) wnioski do dalszej pracy.
4. W dzienniku zajęć nauczyciel – doradca zawodowy wpisuje:
1) tematykę zajęć;
2) tygodniowy plan stałych zajęć;
3) informacje o kontaktach z osobami i instytucjami, z którymi nauczyciel – doradca zawodowy współdziała przy wykonywaniu swoich zadań;
4) porady i informacje grupowe;
5) realizację zadań;
6) porady i informacje indywidualne;
7) spotkania, zajęcia psychoedukacyjne z rodzicami;
8) informacje dodatkowe o działalności nauczyciela – doradcy zawodowego;
9) wnioski do dalszej pracy.
5. W dzienniku zajęć świetlicy nauczyciel – wychowawca świetlicy wpisuje:
1) plan pracy świetlicy na dany rok szkolny;
2) imiona i nazwiska uczniów korzystających ze świetlicy oraz klasę, do której uczęszczają;
3) tematy przeprowadzonych zajęć;
4) obecność uczniów na poszczególnych godzinach zajęć.
6. W przypadku ucznia zakwalifikowanego do indywidualnego nauczania szkoła prowadzi odpowiednio dziennik indywidualnego nauczania.
7. Przeprowadzenie zajęć nauczyciel potwierdza podpisem, z zastrzeżeniem § 10 ust. 5.
8. Szkoła lub placówka gromadzi, w indywidualnej teczce, dla każdego ucznia objętego pomocą psychologiczno- -pedagogiczną dokumentację badań i czynności uzupełniających prowadzonych w szczególności przez nauczyciela – pedagoga, psychologa, logopedę, doradcę zawodowego lub terapeutę pedagogicznego, lekarza oraz innego specjalistę, a także inną dokumentację związaną z udzielaniem pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Tekst przepisu: akt wydany przez Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Dziennik Ustaw z 2016 r. poz. 1375.Indeks rzeczowy, tytuł redakcyjny i interpretacja przepisu: Kancelarium.